مجلة تربويات الرياضيات - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجيات الحساب الذهني فاعلية استخدام بعض استراتيجيات الحساب الذهني في تنمية الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 31-60]
استراتيجيات ماوراء المعرفة استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التحصيل والإبداع في الهندسة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 91-120]
اعتقادات اعتقادات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 61-90]
الإبداع استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التحصيل والإبداع في الهندسة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 91-120]
الاتجاه نحو الرياضيات أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 6-30]
الاستدلال المنطقي فعالية وحدة مقترحة في المنطق الرياضي وأثرها على البرهان الرياضي والاستدلال المنطقي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 6-30]
الأغلاط الرياضية تحليل استراتيجيات حل المسألة الرياضية (Problem Solving) والأغلاط الرياضية أثناء الحل والسمات الجرافولوجية لدى طلاب تخصص الرياضيات بکليات المعلمين. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 6-30]
البرامج الإثرائية المعوقات التي تواجه تنفيذ البرامج الإثرائية في الرياضيات للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في إدارات الموهوبين. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 61-90]
البرهان الرياضي فعالية وحدة مقترحة في المنطق الرياضي وأثرها على البرهان الرياضي والاستدلال المنطقي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 6-30]
التحصيل أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 6-30]
التحصيل فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة لتدريس الهندسة في تنمية الحس الهندسي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 31-60]
التحصيل أثر استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر تاريخ الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات دمج تاريخ الرياضيات في التدريس لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 91-120]
التحصيل استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التحصيل والإبداع في الهندسة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 91-120]
التصور البصري المکاني دراسة عن العلاقة بين التصور البصري المکاني في الرياضيات والمهارة الفنية لدى طلاب وطالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة مکة المکرمة. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 91-120]
التعلم الإلکتروني أثر استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر تاريخ الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات دمج تاريخ الرياضيات في التدريس لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 91-120]
التعلم التعاوني أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 91-130]
التفکير الاستدلالي أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 91-130]
التفکير الجبرى تأثيرات دراسة الطلاب معلمى الرياضيات لأنشطة حول "المتغيرات والأنماط" فى تنمية التفکير الجبرى وتعديل معتقداتهم نحو طبيعة تدريس الجبر. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 161-190]
التفکير الرياضي أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 6-30]
الحس الهندسي فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة لتدريس الهندسة في تنمية الحس الهندسي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 31-60]
السمات الجرافولوجية تحليل استراتيجيات حل المسألة الرياضية (Problem Solving) والأغلاط الرياضية أثناء الحل والسمات الجرافولوجية لدى طلاب تخصص الرياضيات بکليات المعلمين. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 6-30]
الطلاب الموهوبين المعوقات التي تواجه تنفيذ البرامج الإثرائية في الرياضيات للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في إدارات الموهوبين. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 61-90]
الطلاقة الحسابية فاعلية استخدام بعض استراتيجيات الحساب الذهني في تنمية الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 31-60]
القوة الرياضية فعالية وحدة مقترحة في ضوء النموذج البنائي في تنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 31-60]
القوة الرياضية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على النموذج البنائي لتنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 61-90]
المتغيرات والأنماط تأثيرات دراسة الطلاب معلمى الرياضيات لأنشطة حول "المتغيرات والأنماط" فى تنمية التفکير الجبرى وتعديل معتقداتهم نحو طبيعة تدريس الجبر. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 161-190]
المفاهيم والمهارات إتقان الطالبة المعلمة للمفاهيم والمهارات المتضمنة في رياضيات المرحلة الابتدائية وعلاقته بخفض قلق التدريس وانتقال أثر التعلم. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 31-60]
المنطق الرياضي فعالية وحدة مقترحة في المنطق الرياضي وأثرها على البرهان الرياضي والاستدلال المنطقي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 6-30]
المهارة الفنية دراسة عن العلاقة بين التصور البصري المکاني في الرياضيات والمهارة الفنية لدى طلاب وطالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة مکة المکرمة. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 91-120]
الموديولات التعليمية أبعاد متطلبة في برامج إعداد المعلم: دراسة تحليلية فعالية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية لمشرفي مجموعات الرياضيات في حل بعض مشکلات التربية العملية. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 121-160]
النمو المعرفي أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 6-30]
النموذج البنائي فعالية وحدة مقترحة في ضوء النموذج البنائي في تنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 31-60]
النموذج البنائي برنامج مقترح في الرياضيات قائم على النموذج البنائي لتنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 61-90]
انتقال أثر التعلم إتقان الطالبة المعلمة للمفاهيم والمهارات المتضمنة في رياضيات المرحلة الابتدائية وعلاقته بخفض قلق التدريس وانتقال أثر التعلم. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 31-60]

ب

برامج إعداد المعلم أبعاد متطلبة في برامج إعداد المعلم: دراسة تحليلية فعالية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية لمشرفي مجموعات الرياضيات في حل بعض مشکلات التربية العملية. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 121-160]
برنامج تدريبي برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 6-30]

ت

تاريخ الرياضيات أثر استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر تاريخ الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات دمج تاريخ الرياضيات في التدريس لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 91-120]
تدريس الجبر تأثيرات دراسة الطلاب معلمى الرياضيات لأنشطة حول "المتغيرات والأنماط" فى تنمية التفکير الجبرى وتعديل معتقداتهم نحو طبيعة تدريس الجبر. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 161-190]
تدريس الهندسة فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة لتدريس الهندسة في تنمية الحس الهندسي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 31-60]

ح

حل المسألة الرياضية تحليل استراتيجيات حل المسألة الرياضية (Problem Solving) والأغلاط الرياضية أثناء الحل والسمات الجرافولوجية لدى طلاب تخصص الرياضيات بکليات المعلمين. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 6-30]
حل المسألة الرياضية اعتقادات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 61-90]
حل المشکلات الهندسية أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 91-130]
حل بعض مشکلات التربية العملية أبعاد متطلبة في برامج إعداد المعلم: دراسة تحليلية فعالية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية لمشرفي مجموعات الرياضيات في حل بعض مشکلات التربية العملية. [المجلد 12، العدد 2، 2009، الصفحة 121-160]

ق

قلق التدريس إتقان الطالبة المعلمة للمفاهيم والمهارات المتضمنة في رياضيات المرحلة الابتدائية وعلاقته بخفض قلق التدريس وانتقال أثر التعلم. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 31-60]

ل

لغة دراسة الرياضيات أثر لغة دراسة الرياضيات في تحقيق بعض معايير الجودة لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 61-90]

م

معايير الجودة أثر لغة دراسة الرياضيات في تحقيق بعض معايير الجودة لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 61-90]
معايير الجودة برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة. [المجلد 12، العدد 4، 2009، الصفحة 6-30]
مهارات التدريس الإبداعي برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي وإستراتيجياته لدى الطالبات المعلمات شعبة رياضيات. [المجلد 12، العدد 1، 2009، الصفحة 131-160]
مهارات دمج تاريخ الرياضيات أثر استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر تاريخ الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات دمج تاريخ الرياضيات في التدريس لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 91-120]

ن

نموذج (CAME) أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. [المجلد 12، العدد 3، 2009، الصفحة 6-30]